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文章来源:SEO    发布时间:2019-08-20 11:48:53  【字号:      】

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高三学生课后做辅导用良知育人育人予良知培养学生的“善真美”爱是师德的灵魂,而德育的最终目标是教会学生如何做人,引导、培养学生正确的价值观、人生观。作为人民教师,影响学生的心灵比影响学生的头脑更重要。在林老师身上,记者好像明白了灵魂工程师的含义。在林老师看来,“善”是人内心的根本,在培养学生“真”“善”“美”的同时,应将“善良”放在首位,在注重培养学生知识技能的同时,应懂得将“爱”注入学生的心灵。林老师受邀参加"金笔岭师"的颁奖盛典,为深圳二外2016届学生王啟丹颁奖做学生教育之路上前进的灯塔赋予学生腾飞的翅膀“假如我真的会踏上与历史学结缘之路,那么林老师当之无愧是一位极其重要的引路人!”一位学生告诉记者。“我很幸运能在读高中时遇到一位好的老师(林老师),他是我思想上的指路明灯,他能在你无助时给予你正能量,一种精神上的支持与鼓励,让我相信努力是可以改变命运的信仰。如果我的家庭境遇是门,那么林老师在我的生活当中给予我精神上的支持就是一扇窗。”“林老师教给我的,是脱离课本之外,一生受用的知识,我相信它不仅指引我走过高考的坎,还将指引我走过人生中遇到的任何坎坷,这是我一生中最宝贵的财富。”林老师表示:“作为教师,我深谙‘厚德载物’,只有‘厚德’才能承载更多的物质;我深谙‘清心寡欲’,只有‘清静之心’才能清除过分的欲望;我深谙‘自渡渡人’,只有用自己的爱心去‘渡人’才能获得最高的‘自渡’。虽然教师一生清贫,但我始终会用自己的专业与良知去教化我的学生,给他们一幅腾飞的翅膀,让他们去成就人生,成就未来,我会一如既往地坚守着自己的原则。”

林良展:赋予学生一双腾飞的翅膀#标题分割#近日,记者采访了深圳第二外国语学校历史高级教师、教务处主任、深圳市高中历史兼职教研员林良展老师。林老师用十多年的教学生涯,为学生们孵化腾飞的翅膀。深圳第二外国语学校林良展老师深圳新闻网讯(记者杨嘉奇)“学高为师,身正为范,学识深厚而广博,还需具备创新精神和恰到好处的教学方法。”近日,记者采访了深圳第二外国语学校历史高级教师、教务处主任、深圳市高中历史兼职教研员林良展老师。林老师用十多年的教学生涯,为学生们孵化腾飞的翅膀。初见林老师时,朴素、和蔼,嘴角总是洋溢着微笑的他,给人一种莫名的亲近感,很温暖。他用他的经历,分享着一段段感人的故事。林老师告诉记者“我曾为学生不学习而大动肝火;曾为半夜找不到学生而心急如焚;也曾为学生的思想工作而绞尽脑汁,但是当看到学生们成绩进步,看到他们走出学习、生活的困惑,看到他们积极努力,向阳而生,感动和自豪会油然而生,付出爱的道路是艰辛的,但付出爱的过程是甜美的,这使我总能对工作保持着热情,又充满着执着。”林老师给小学生讲历史课是良师也是挚友是交流也是沟通课堂上的林老师,幽默而又赋予智慧,在教授学生知识的同时,总能带给学生许多欢乐,他善于通过穿插生动的历史典故来讲述理论知识,让原本枯燥乏味的文字又鲜活了起来,赢得了许多忠实的“历史”小粉丝。课后的林老师深入到学生的生活中,经常与学生一起聊天,谈论生活中的琐事,或谈论学习中的困惑,学生都亲切地称他为“展哥”。林老师告诉记者:“对话与交流是我一直以来坚持的教育方式,学生对我称呼的转变,更多的是一份亲切与尊重,也使我忘记我是一名老师,反而觉得自己是学生的亲人。”林老师与2003届学生相聚挖掘学生潜在才华接受学生间的差异“你能想象的到吗,曾经成绩不好,对学习没有兴趣的学生,最后一个考上了中国传媒大学,一个考上了中国美术学院。”在采访过程中,林老师向记者分享了她们的故事。05年初,林老师曾经接手过一个班级,有两位女学生让他记忆尤新,她们是许多人眼中所谓的“差生”,不爱学习,成绩不好,但她们在美术方面有着很强的天赋,林老师发现了这点,并引导她们向擅长的美术方面靠拢,在一次学校举办板报比赛中,林老师把机会给到这两名学生手中,她们利用废弃的报纸制作了一期立体板报,用实力赢得了那次板报比赛的第一名,实至名归。林老师采取激励法帮助学生建立了自信心,在之后的学习中,这两个学生仿佛变了一个人似的,学习越来越努力,最后考上了中国传媒大学和中国美术学院。在林老师的教学生涯中,遇到过各种各样的学生,他们也存在着各种不一样的问题,但是林老师没有放弃任何一个学生,因为他相信每个学生本质都是好的,每个学生都是有潜力的。学生之间存在着差异化,老师要深入了解每一位学生,挖掘发现学生身上潜在的优点和闪光点,给学生机会树立自信心,引导学生向自己喜欢的方向发展,也许他们的后发力会让你惊奇。林老师为2008届高三学生课后做辅导用良知育人育人予良知培养学生的“善真美”爱是师德的灵魂,而德育的最终目标是教会学生如何做人,引导、培养学生正确的价值观、人生观。作为人民教师,影响学生的心灵比影响学生的头脑更重要。在林老师身上,记者好像明白了灵魂工程师的含义。在林老师看来,“善”是人内心的根本,在培养学生“真”“善”“美”的同时,应将“善良”放在首位,在注重培养学生知识技能的同时,应懂得将“爱”注入学生的心灵。林老师受邀参加"金笔岭师"的颁奖盛典,为深圳二外2016届学生王啟丹颁奖做学生教育之路上前进的灯塔赋予学生腾飞的翅膀“假如我真的会踏上与历史学结缘之路,那么林老师当之无愧是一位极其重要的引路人!”一位学生告诉记者。“我很幸运能在读高中时遇到一位好的老师(林老师),他是我思想上的指路明灯,他能在你无助时给予你正能量,一种精神上的支持与鼓励,让我相信努力是可以改变命运的信仰。如果我的家庭境遇是门,那么林老师在我的生活当中给予我精神上的支持就是一扇窗。”“林老师教给我的,是脱离课本之外,一生受用的知识,我相信它不仅指引我走过高考的坎,还将指引我走过人生中遇到的任何坎坷,这是我一生中最宝贵的财富。”林老师表示:“作为教师,我深谙‘厚德载物’,只有‘厚德’才能承载更多的物质;我深谙‘清心寡欲’,只有‘清静之心’才能清除过分的欲望;我深谙‘自渡渡人’,只有用自己的爱心去‘渡人’才能获得最高的‘自渡’。虽然教师一生清贫,但我始终会用自己的专业与良知去教化我的学生,给他们一幅腾飞的翅膀,让他们去成就人生,成就未来,我会一如既往地坚守着自己的原则。”林良展:赋予学生一双腾飞的翅膀#标题分割#近日,记者采访了深圳第二外国语学校历史高级教师、教务处主任、深圳市高中历史兼职教研员林良展老师。林老师用十多年的教学生涯,为学生们孵化腾飞的翅膀。深圳第二外国语学校林良展老师深圳新闻网讯(记者杨嘉奇)“学高为师,身正为范,学识深厚而广博,还需具备创新精神和恰到好处的教学方法。”近日,记者采访了深圳第二外国语学校历史高级教师、教务处主任、深圳市高中历史兼职教研员林良展老师。林老师用十多年的教学生涯,为学生们孵化腾飞的翅膀。初见林老师时,朴素、和蔼,嘴角总是洋溢着微笑的他,给人一种莫名的亲近感,很温暖。他用他的经历,分享着一段段感人的故事。林老师告诉记者“我曾为学生不学习而大动肝火;曾为半夜找不到学生而心急如焚;也曾为学生的思想工作而绞尽脑汁,但是当看到学生们成绩进步,看到他们走出学习、生活的困惑,看到他们积极努力,向阳而生,感动和自豪会油然而生,付出爱的道路是艰辛的,但付出爱的过程是甜美的,这使我总能对工作保持着热情,又充满着执着。”林老师给小学生讲历史课是良师也是挚友是交流也是沟通课堂上的林老师,幽默而又赋予智慧,在教授学生知识的同时,总能带给学生许多欢乐,他善于通过穿插生动的历史典故来讲述理论知识,让原本枯燥乏味的文字又鲜活了起来,赢得了许多忠实的“历史”小粉丝。课后的林老师深入到学生的生活中,经常与学生一起聊天,谈论生活中的琐事,或谈论学习中的困惑,学生都亲切地称他为“展哥”。林老师告诉记者:“对话与交流是我一直以来坚持的教育方式,学生对我称呼的转变,更多的是一份亲切与尊重,也使我忘记我是一名老师,反而觉得自己是学生的亲人。”林老师与2003届学生相聚挖掘学生潜在才华接受学生间的差异“你能想象的到吗,曾经成绩不好,对学习没有兴趣的学生,最后一个考上了中国传媒大学,一个考上了中国美术学院。”在采访过程中,林老师向记者分享了她们的故事。05年初,林老师曾经接手过一个班级,有两位女学生让他记忆尤新,她们是许多人眼中所谓的“差生”,不爱学习,成绩不好,但她们在美术方面有着很强的天赋,林老师发现了这点,并引导她们向擅长的美术方面靠拢,在一次学校举办板报比赛中,林老师把机会给到这两名学生手中,她们利用废弃的报纸制作了一期立体板报,用实力赢得了那次板报比赛的第一名,实至名归。林老师采取激励法帮助学生建立了自信心,在之后的学习中,这两个学生仿佛变了一个人似的,学习越来越努力,最后考上了中国传媒大学和中国美术学院。在林老师的教学生涯中,遇到过各种各样的学生,他们也存在着各种不一样的问题,但是林老师没有放弃任何一个学生,因为他相信每个学生本质都是好的,每个学生都是有潜力的。学生之间存在着差异化,老师要深入了解每一位学生,挖掘发现学生身上潜在的优点和闪光点,给学生机会树立自信心,引导学生向自己喜欢的方向发展,也许他们的后发力会让你惊奇。林老师为2008届高三学生课后做辅导用良知育人育人予良知培养学生的“善真美”爱是师德的灵魂,而德育的最终目标是教会学生如何做人,引导、培养学生正确的价值观、人生观。作为人民教师,影响学生的心灵比影响学生的头脑更重要。在林老师身上,记者好像明白了灵魂工程师的含义。在林老师看来,“善”是人内心的根本,在培养学生“真”“善”“美”的同时,应将“善良”放在首位,在注重培养学生知识技能的同时,应懂得将“爱”注入学生的心灵。林老师受邀参加"金笔岭师"的颁奖盛典,为深圳二外2016届学生王啟丹颁奖做学生教育之路上前进的灯塔赋予学生腾飞的翅膀“假如我真的会踏上与历史学结缘之路,那么林老师当之无愧是一位极其重要的引路人!”一位学生告诉记者。“我很幸运能在读高中时遇到一位好的老师(林老师),他是我思想上的指路明灯,他能在你无助时给予你正能量,一种精神上的支持与鼓励,让我相信努力是可以改变命运的信仰。如果我的家庭境遇是门,那么林老师在我的生活当中给予我精神上的支持就是一扇窗。”“林老师教给我的,是脱离课本之外,一生受用的知识,我相信它不仅指引我走过高考的坎,还将指引我走过人生中遇到的任何坎坷,这是我一生中最宝贵的财富。”林老师表示:“作为教师,我深谙‘厚德载物’,只有‘厚德’才能承载更多的物质;我深谙‘清心寡欲’,只有‘清静之心’才能清除过分的欲望;我深谙‘自渡渡人’,只有用自己的爱心去‘渡人’才能获得最高的‘自渡’。虽然教师一生清贫,但我始终会用自己的专业与良知去教化我的学生,给他们一幅腾飞的翅膀,让他们去成就人生,成就未来,我会一如既往地坚守着自己的原则。”林良展:赋予学生一双腾飞的翅膀#标题分割#近日,记者采访了深圳第二外国语学校历史高级教师、教务处主任、深圳市高中历史兼职教研员林良展老师。林老师用十多年的教学生涯,为学生们孵化腾飞的翅膀。深圳第二外国语学校林良展老师深圳新闻网讯(记者杨嘉奇)“学高为师,身正为范,学识深厚而广博,还需具备创新精神和恰到好处的教学方法。”近日,记者采访了深圳第二外国语学校历史高级教师、教务处主任、深圳市高中历史兼职教研员林良展老师。林老师用十多年的教学生涯,为学生们孵化腾飞的翅膀。初见林老师时,朴素、和蔼,嘴角总是洋溢着微笑的他,给人一种莫名的亲近感,很温暖。他用他的经历,分享着一段段感人的故事。林老师告诉记者“我曾为学生不学习而大动肝火;曾为半夜找不到学生而心急如焚;也曾为学生的思想工作而绞尽脑汁,但是当看到学生们成绩进步,看到他们走出学习、生活的困惑,看到他们积极努力,向阳而生,感动和自豪会油然而生,付出爱的道路是艰辛的,但付出爱的过程是甜美的,这使我总能对工作保持着热情,又充满着执着。”林老师给小学生讲历史课是良师也是挚友是交流也是沟通课堂上的林老师,幽默而又赋予智慧,在教授学生知识的同时,总能带给学生许多欢乐,他善于通过穿插生动的历史典故来讲述理论知识,让原本枯燥乏味的文字又鲜活了起来,赢得了许多忠实的“历史”小粉丝。课后的林老师深入到学生的生活中,经常与学生一起聊天,谈论生活中的琐事,或谈论学习中的困惑,学生都亲切地称他为“展哥”。林老师告诉记者:“对话与交流是我一直以来坚持的教育方式,学生对我称呼的转变,更多的是一份亲切与尊重,也使我忘记我是一名老师,反而觉得自己是学生的亲人。”林老师与2003届学生相聚挖掘学生潜在才华接受学生间的差异“你能想象的到吗,曾经成绩不好,对学习没有兴趣的学生,最后一个考上了中国传媒大学,一个考上了中国美术学院。”在采访过程中,林老师向记者分享了她们的故事。05年初,林老师曾经接手过一个班级,有两位女学生让他记忆尤新,她们是许多人眼中所谓的“差生”,不爱学习,成绩不好,但她们在美术方面有着很强的天赋,林老师发现了这点,并引导她们向擅长的美术方面靠拢,在一次学校举办板报比赛中,林老师把机会给到这两名学生手中,她们利用废弃的报纸制作了一期立体板报,用实力赢得了那次板报比赛的第一名,实至名归。林老师采取激励法帮助学生建立了自信心,在之后的学习中,这两个学生仿佛变了一个人似的,学习越来越努力,最后考上了中国传媒大学和中国美术学院。在林老师的教学生涯中,遇到过各种各样的学生,他们也存在着各种不一样的问题,但是林老师没有放弃任何一个学生,因为他相信每个学生本质都是好的,每个学生都是有潜力的。学生之间存在着差异化,老师要深入了解每一位学生,挖掘发现学生身上潜在的优点和闪光点,给学生机会树立自信心,引导学生向自己喜欢的方向发展,也许他们的后发力会让你惊奇。林老师为2008届高三学生课后做辅导用良知育人育人予良知培养学生的“善真美”爱是师德的灵魂,而德育的最终目标是教会学生如何做人,引导、培养学生正确的价值观、人生观。作为人民教师,影响学生的心灵比影响学生的头脑更重要。在林老师身上,记者好像明白了灵魂工程师的含义。在林老师看来,“善”是人内心的根本,在培养学生“真”“善”“美”的同时,应将“善良”放在首位,在注重培养学生知识技能的同时,应懂得将“爱”注入学生的心灵。林老师受邀参加"金笔岭师"的颁奖盛典,为深圳二外2016届学生王啟丹颁奖做学生教育之路上前进的灯塔赋予学生腾飞的翅膀“假如我真的会踏上与历史学结缘之路,那么林老师当之无愧是一位极其重要的引路人!”一位学生告诉记者。“我很幸运能在读高中时遇到一位好的老师(林老师),他是我思想上的指路明灯,他能在你无助时给予你正能量,一种精神上的支持与鼓励,让我相信努力是可以改变命运的信仰。如果我的家庭境遇是门,那么林老师在我的生活当中给予我精神上的支持就是一扇窗。”“林老师教给我的,是脱离课本之外,一生受用的知识,我相信它不仅指引我走过高考的坎,还将指引我走过人生中遇到的任何坎坷,这是我一生中最宝贵的财富。”林老师表示:“作为教师,我深谙‘厚德载物’,只有‘厚德’才能承载更多的物质;我深谙‘清心寡欲’,只有‘清静之心’才能清除过分的欲望;我深谙‘自渡渡人’,只有用自己的爱心去‘渡人’才能获得最高的‘自渡’。虽然教师一生清贫,但我始终会用自己的专业与良知去教化我的学生,给他们一幅腾飞的翅膀,让他们去成就人生,成就未来,我会一如既往地坚守着自己的原则。”林良展:赋予学生一双腾飞的翅膀#标题分割#近日,记者采访了深圳第二外国语学校历史高级教师、教务处主任、深圳市高中历史兼职教研员林良展老师。林老师用十多年的教学生涯,为学生们孵化腾飞的翅膀。深圳第二外国语学校林良展老师深圳新闻网讯(记者杨嘉奇)“学高为师,身正为范,学识深厚而广博,还需具备创新精神和恰到好处的教学方法。”近日,记者采访了深圳第二外国语学校历史高级教师、教务处主任、深圳市高中历史兼职教研员林良展老师。林老师用十多年的教学生涯,为学生们孵化腾飞的翅膀。初见林老师时,朴素、和蔼,嘴角总是洋溢着微笑的他,给人一种莫名的亲近感,很温暖。他用他的经历,分享着一段段感人的故事。林老师告诉记者“我曾为学生不学习而大动肝火;曾为半夜找不到学生而心急如焚;也曾为学生的思想工作而绞尽脑汁,但是当看到学生们成绩进步,看到他们走出学习、生活的困惑,看到他们积极努力,向阳而生,感动和自豪会油然而生,付出爱的道路是艰辛的,但付出爱的过程是甜美的,这使我总能对工作保持着热情,又充满着执着。”林老师给小学生讲历史课是良师也是挚友是交流也是沟通课堂上的林老师,幽默而又赋予智慧,在教授学生知识的同时,总能带给学生许多欢乐,他善于通过穿插生动的历史典故来讲述理论知识,让原本枯燥乏味的文字又鲜活了起来,赢得了许多忠实的“历史”小粉丝。课后的林老师深入到学生的生活中,经常与学生一起聊天,谈论生活中的琐事,或谈论学习中的困惑,学生都亲切地称他为“展哥”。林老师告诉记者:“对话与交流是我一直以来坚持的教育方式,学生对我称呼的转变,更多的是一份亲切与尊重,也使我忘记我是一名老师,反而觉得自己是学生的亲人。”林老师与2003届学生相聚挖掘学生潜在才华接受学生间的差异“你能想象的到吗,曾经成绩不好,对学习没有兴趣的学生,最后一个考上了中国传媒大学,一个考上了中国美术学院。”在采访过程中,林老师向记者分享了她们的故事。05年初,林老师曾经接手过一个班级,有两位女学生让他记忆尤新,她们是许多人眼中所谓的“差生”,不爱学习,成绩不好,但她们在美术方面有着很强的天赋,林老师发现了这点,并引导她们向擅长的美术方面靠拢,在一次学校举办板报比赛中,林老师把机会给到这两名学生手中,她们利用废弃的报纸制作了一期立体板报,用实力赢得了那次板报比赛的第一名,实至名归。林老师采取激励法帮助学生建立了自信心,在之后的学习中,这两个学生仿佛变了一个人似的,学习越来越努力,最后考上了中国传媒大学和中国美术学院。在林老师的教学生涯中,遇到过各种各样的学生,他们也存在着各种不一样的问题,但是林老师没有放弃任何一个学生,因为他相信每个学生本质都是好的,每个学生都是有潜力的。学生之间存在着差异化,老师要深入了解每一位学生,挖掘发现学生身上潜在的优点和闪光点,给学生机会树立自信心,引导学生向自己喜欢的方向发展,也许他们的后发力会让你惊奇。林老师为2008届高三学生课后做辅导用良知育人育人予良知培养学生的“善真美”爱是师德的灵魂,而德育的最终目标是教会学生如何做人,引导、培养学生正确的价值观、人生观。作为人民教师,影响学生的心灵比影响学生的头脑更重要。在林老师身上,记者好像明白了灵魂工程师的含义。在林老师看来,“善”是人内心的根本,在培养学生“真”“善”“美”的同时,应将“善良”放在首位,在注重培养学生知识技能的同时,应懂得将“爱”注入学生的心灵。林老师受邀参加"金笔岭师"的颁奖盛典,为深圳二外2016届学生王啟丹颁奖做学生教育之路上前进的灯塔赋予学生腾飞的翅膀“假如我真的会踏上与历史学结缘之路,那么林老师当之无愧是一位极其重要的引路人!”一位学生告诉记者。“我很幸运能在读高中时遇到一位好的老师(林老师),他是我思想上的指路明灯,他能在你无助时给予你正能量,一种精神上的支持与鼓励,让我相信努力是可以改变命运的信仰。如果我的家庭境遇是门,那么林老师在我的生活当中给予我精神上的支持就是一扇窗。”“林老师教给我的,是脱离课本之外,一生受用的知识,我相信它不仅指引我走过高考的坎,还将指引我走过人生中遇到的任何坎坷,这是我一生中最宝贵的财富。”林老师表示:“作为教师,我深谙‘厚德载物’,只有‘厚德’才能承载更多的物质;我深谙‘清心寡欲’,只有‘清静之心’才能清除过分的欲望;我深谙‘自渡渡人’,只有用自己的爱心去‘渡人’才能获得最高的‘自渡’。虽然教师一生清贫,但我始终会用自己的专业与良知去教化我的学生,给他们一幅腾飞的翅膀,让他们去成就人生,成就未来,我会一如既往地坚守着自己的原则。”

林良展:赋予学生一双腾飞的翅膀#标题分割#近日,记者采访了深圳第二外国语学校历史高级教师、教务处主任、深圳市高中历史兼职教研员林良展老师。林老师用十多年的教学生涯,为学生们孵化腾飞的翅膀。深圳第二外国语学校林良展老师深圳新闻网讯(记者杨嘉奇)“学高为师,身正为范,学识深厚而广博,还需具备创新精神和恰到好处的教学方法。”近日,记者采访了深圳第二外国语学校历史高级教师、教务处主任、深圳市高中历史兼职教研员林良展老师。林老师用十多年的教学生涯,为学生们孵化腾飞的翅膀。初见林老师时,朴素、和蔼,嘴角总是洋溢着微笑的他,给人一种莫名的亲近感,很温暖。他用他的经历,分享着一段段感人的故事。林老师告诉记者“我曾为学生不学习而大动肝火;曾为半夜找不到学生而心急如焚;也曾为学生的思想工作而绞尽脑汁,但是当看到学生们成绩进步,看到他们走出学习、生活的困惑,看到他们积极努力,向阳而生,感动和自豪会油然而生,付出爱的道路是艰辛的,但付出爱的过程是甜美的,这使我总能对工作保持着热情,又充满着执着。”林老师给小学生讲历史课是良师也是挚友是交流也是沟通课堂上的林老师,幽默而又赋予智慧,在教授学生知识的同时,总能带给学生许多欢乐,他善于通过穿插生动的历史典故来讲述理论知识,让原本枯燥乏味的文字又鲜活了起来,赢得了许多忠实的“历史”小粉丝。课后的林老师深入到学生的生活中,经常与学生一起聊天,谈论生活中的琐事,或谈论学习中的困惑,学生都亲切地称他为“展哥”。林老师告诉记者:“对话与交流是我一直以来坚持的教育方式,学生对我称呼的转变,更多的是一份亲切与尊重,也使我忘记我是一名老师,反而觉得自己是学生的亲人。”林老师与2003届学生相聚挖掘学生潜在才华接受学生间的差异“你能想象的到吗,曾经成绩不好,对学习没有兴趣的学生,最后一个考上了中国传媒大学,一个考上了中国美术学院。”在采访过程中,林老师向记者分享了她们的故事。05年初,林老师曾经接手过一个班级,有两位女学生让他记忆尤新,她们是许多人眼中所谓的“差生”,不爱学习,成绩不好,但她们在美术方面有着很强的天赋,林老师发现了这点,并引导她们向擅长的美术方面靠拢,在一次学校举办板报比赛中,林老师把机会给到这两名学生手中,她们利用废弃的报纸制作了一期立体板报,用实力赢得了那次板报比赛的第一名,实至名归。林老师采取激励法帮助学生建立了自信心,在之后的学习中,这两个学生仿佛变了一个人似的,学习越来越努力,最后考上了中国传媒大学和中国美术学院。在林老师的教学生涯中,遇到过各种各样的学生,他们也存在着各种不一样的问题,但是林老师没有放弃任何一个学生,因为他相信每个学生本质都是好的,每个学生都是有潜力的。学生之间存在着差异化,老师要深入了解每一位学生,挖掘发现学生身上潜在的优点和闪光点,给学生机会树立自信心,引导学生向自己喜欢的方向发展,也许他们的后发力会让你惊奇。林老师为2008届高三学生课后做辅导用良知育人育人予良知培养学生的“善真美”爱是师德的灵魂,而德育的最终目标是教会学生如何做人,引导、培养学生正确的价值观、人生观。作为人民教师,影响学生的心灵比影响学生的头脑更重要。在林老师身上,记者好像明白了灵魂工程师的含义。在林老师看来,“善”是人内心的根本,在培养学生“真”“善”“美”的同时,应将“善良”放在首位,在注重培养学生知识技能的同时,应懂得将“爱”注入学生的心灵。林老师受邀参加"金笔岭师"的颁奖盛典,为深圳二外2016届学生王啟丹颁奖做学生教育之路上前进的灯塔赋予学生腾飞的翅膀“假如我真的会踏上与历史学结缘之路,那么林老师当之无愧是一位极其重要的引路人!”一位学生告诉记者。“我很幸运能在读高中时遇到一位好的老师(林老师),他是我思想上的指路明灯,他能在你无助时给予你正能量,一种精神上的支持与鼓励,让我相信努力是可以改变命运的信仰。如果我的家庭境遇是门,那么林老师在我的生活当中给予我精神上的支持就是一扇窗。”“林老师教给我的,是脱离课本之外,一生受用的知识,我相信它不仅指引我走过高考的坎,还将指引我走过人生中遇到的任何坎坷,这是我一生中最宝贵的财富。”林老师表示:“作为教师,我深谙‘厚德载物’,只有‘厚德’才能承载更多的物质;我深谙‘清心寡欲’,只有‘清静之心’才能清除过分的欲望;我深谙‘自渡渡人’,只有用自己的爱心去‘渡人’才能获得最高的‘自渡’。虽然教师一生清贫,但我始终会用自己的专业与良知去教化我的学生,给他们一幅腾飞的翅膀,让他们去成就人生,成就未来,我会一如既往地坚守着自己的原则。”林良展:赋予学生一双腾飞的翅膀#标题分割#近日,记者采访了深圳第二外国语学校历史高级教师、教务处主任、深圳市高中历史兼职教研员林良展老师。林老师用十多年的教学生涯,为学生们孵化腾飞的翅膀。深圳第二外国语学校林良展老师深圳新闻网讯(记者杨嘉奇)“学高为师,身正为范,学识深厚而广博,还需具备创新精神和恰到好处的教学方法。”近日,记者采访了深圳第二外国语学校历史高级教师、教务处主任、深圳市高中历史兼职教研员林良展老师。林老师用十多年的教学生涯,为学生们孵化腾飞的翅膀。初见林老师时,朴素、和蔼,嘴角总是洋溢着微笑的他,给人一种莫名的亲近感,很温暖。他用他的经历,分享着一段段感人的故事。林老师告诉记者“我曾为学生不学习而大动肝火;曾为半夜找不到学生而心急如焚;也曾为学生的思想工作而绞尽脑汁,但是当看到学生们成绩进步,看到他们走出学习、生活的困惑,看到他们积极努力,向阳而生,感动和自豪会油然而生,付出爱的道路是艰辛的,但付出爱的过程是甜美的,这使我总能对工作保持着热情,又充满着执着。”林老师给小学生讲历史课是良师也是挚友是交流也是沟通课堂上的林老师,幽默而又赋予智慧,在教授学生知识的同时,总能带给学生许多欢乐,他善于通过穿插生动的历史典故来讲述理论知识,让原本枯燥乏味的文字又鲜活了起来,赢得了许多忠实的“历史”小粉丝。课后的林老师深入到学生的生活中,经常与学生一起聊天,谈论生活中的琐事,或谈论学习中的困惑,学生都亲切地称他为“展哥”。林老师告诉记者:“对话与交流是我一直以来坚持的教育方式,学生对我称呼的转变,更多的是一份亲切与尊重,也使我忘记我是一名老师,反而觉得自己是学生的亲人。”林老师与2003届学生相聚挖掘学生潜在才华接受学生间的差异“你能想象的到吗,曾经成绩不好,对学习没有兴趣的学生,最后一个考上了中国传媒大学,一个考上了中国美术学院。”在采访过程中,林老师向记者分享了她们的故事。05年初,林老师曾经接手过一个班级,有两位女学生让他记忆尤新,她们是许多人眼中所谓的“差生”,不爱学习,成绩不好,但她们在美术方面有着很强的天赋,林老师发现了这点,并引导她们向擅长的美术方面靠拢,在一次学校举办板报比赛中,林老师把机会给到这两名学生手中,她们利用废弃的报纸制作了一期立体板报,用实力赢得了那次板报比赛的第一名,实至名归。林老师采取激励法帮助学生建立了自信心,在之后的学习中,这两个学生仿佛变了一个人似的,学习越来越努力,最后考上了中国传媒大学和中国美术学院。在林老师的教学生涯中,遇到过各种各样的学生,他们也存在着各种不一样的问题,但是林老师没有放弃任何一个学生,因为他相信每个学生本质都是好的,每个学生都是有潜力的。学生之间存在着差异化,老师要深入了解每一位学生,挖掘发现学生身上潜在的优点和闪光点,给学生机会树立自信心,引导学生向自己喜欢的方向发展,也许他们的后发力会让你惊奇。林老师为2008届高三学生课后做辅导用良知育人育人予良知培养学生的“善真美”爱是师德的灵魂,而德育的最终目标是教会学生如何做人,引导、培养学生正确的价值观、人生观。作为人民教师,影响学生的心灵比影响学生的头脑更重要。在林老师身上,记者好像明白了灵魂工程师的含义。在林老师看来,“善”是人内心的根本,在培养学生“真”“善”“美”的同时,应将“善良”放在首位,在注重培养学生知识技能的同时,应懂得将“爱”注入学生的心灵。林老师受邀参加"金笔岭师"的颁奖盛典,为深圳二外2016届学生王啟丹颁奖做学生教育之路上前进的灯塔赋予学生腾飞的翅膀“假如我真的会踏上与历史学结缘之路,那么林老师当之无愧是一位极其重要的引路人!”一位学生告诉记者。“我很幸运能在读高中时遇到一位好的老师(林老师),他是我思想上的指路明灯,他能在你无助时给予你正能量,一种精神上的支持与鼓励,让我相信努力是可以改变命运的信仰。如果我的家庭境遇是门,那么林老师在我的生活当中给予我精神上的支持就是一扇窗。”“林老师教给我的,是脱离课本之外,一生受用的知识,我相信它不仅指引我走过高考的坎,还将指引我走过人生中遇到的任何坎坷,这是我一生中最宝贵的财富。”林老师表示:“作为教师,我深谙‘厚德载物’,只有‘厚德’才能承载更多的物质;我深谙‘清心寡欲’,只有‘清静之心’才能清除过分的欲望;我深谙‘自渡渡人’,只有用自己的爱心去‘渡人’才能获得最高的‘自渡’。虽然教师一生清贫,但我始终会用自己的专业与良知去教化我的学生,给他们一幅腾飞的翅膀,让他们去成就人生,成就未来,我会一如既往地坚守着自己的原则。”林良展:赋予学生一双腾飞的翅膀#标题分割#近日,记者采访了深圳第二外国语学校历史高级教师、教务处主任、深圳市高中历史兼职教研员林良展老师。林老师用十多年的教学生涯,为学生们孵化腾飞的翅膀。深圳第二外国语学校林良展老师深圳新闻网讯(记者杨嘉奇)“学高为师,身正为范,学识深厚而广博,还需具备创新精神和恰到好处的教学方法。”近日,记者采访了深圳第二外国语学校历史高级教师、教务处主任、深圳市高中历史兼职教研员林良展老师。林老师用十多年的教学生涯,为学生们孵化腾飞的翅膀。初见林老师时,朴素、和蔼,嘴角总是洋溢着微笑的他,给人一种莫名的亲近感,很温暖。他用他的经历,分享着一段段感人的故事。林老师告诉记者“我曾为学生不学习而大动肝火;曾为半夜找不到学生而心急如焚;也曾为学生的思想工作而绞尽脑汁,但是当看到学生们成绩进步,看到他们走出学习、生活的困惑,看到他们积极努力,向阳而生,感动和自豪会油然而生,付出爱的道路是艰辛的,但付出爱的过程是甜美的,这使我总能对工作保持着热情,又充满着执着。”林老师给小学生讲历史课是良师也是挚友是交流也是沟通课堂上的林老师,幽默而又赋予智慧,在教授学生知识的同时,总能带给学生许多欢乐,他善于通过穿插生动的历史典故来讲述理论知识,让原本枯燥乏味的文字又鲜活了起来,赢得了许多忠实的“历史”小粉丝。课后的林老师深入到学生的生活中,经常与学生一起聊天,谈论生活中的琐事,或谈论学习中的困惑,学生都亲切地称他为“展哥”。林老师告诉记者:“对话与交流是我一直以来坚持的教育方式,学生对我称呼的转变,更多的是一份亲切与尊重,也使我忘记我是一名老师,反而觉得自己是学生的亲人。”林老师与2003届学生相聚挖掘学生潜在才华接受学生间的差异“你能想象的到吗,曾经成绩不好,对学习没有兴趣的学生,最后一个考上了中国传媒大学,一个考上了中国美术学院。”在采访过程中,林老师向记者分享了她们的故事。05年初,林老师曾经接手过一个班级,有两位女学生让他记忆尤新,她们是许多人眼中所谓的“差生”,不爱学习,成绩不好,但她们在美术方面有着很强的天赋,林老师发现了这点,并引导她们向擅长的美术方面靠拢,在一次学校举办板报比赛中,林老师把机会给到这两名学生手中,她们利用废弃的报纸制作了一期立体板报,用实力赢得了那次板报比赛的第一名,实至名归。林老师采取激励法帮助学生建立了自信心,在之后的学习中,这两个学生仿佛变了一个人似的,学习越来越努力,最后考上了中国传媒大学和中国美术学院。在林老师的教学生涯中,遇到过各种各样的学生,他们也存在着各种不一样的问题,但是林老师没有放弃任何一个学生,因为他相信每个学生本质都是好的,每个学生都是有潜力的。学生之间存在着差异化,老师要深入了解每一位学生,挖掘发现学生身上潜在的优点和闪光点,给学生机会树立自信心,引导学生向自己喜欢的方向发展,也许他们的后发力会让你惊奇。林老师为2008届高三学生课后做辅导用良知育人育人予良知培养学生的“善真美”爱是师德的灵魂,而德育的最终目标是教会学生如何做人,引导、培养学生正确的价值观、人生观。作为人民教师,影响学生的心灵比影响学生的头脑更重要。在林老师身上,记者好像明白了灵魂工程师的含义。在林老师看来,“善”是人内心的根本,在培养学生“真”“善”“美”的同时,应将“善良”放在首位,在注重培养学生知识技能的同时,应懂得将“爱”注入学生的心灵。林老师受邀参加"金笔岭师"的颁奖盛典,为深圳二外2016届学生王啟丹颁奖做学生教育之路上前进的灯塔赋予学生腾飞的翅膀“假如我真的会踏上与历史学结缘之路,那么林老师当之无愧是一位极其重要的引路人!”一位学生告诉记者。“我很幸运能在读高中时遇到一位好的老师(林老师),他是我思想上的指路明灯,他能在你无助时给予你正能量,一种精神上的支持与鼓励,让我相信努力是可以改变命运的信仰。如果我的家庭境遇是门,那么林老师在我的生活当中给予我精神上的支持就是一扇窗。”“林老师教给我的,是脱离课本之外,一生受用的知识,我相信它不仅指引我走过高考的坎,还将指引我走过人生中遇到的任何坎坷,这是我一生中最宝贵的财富。”林老师表示:“作为教师,我深谙‘厚德载物’,只有‘厚德’才能承载更多的物质;我深谙‘清心寡欲’,只有‘清静之心’才能清除过分的欲望;我深谙‘自渡渡人’,只有用自己的爱心去‘渡人’才能获得最高的‘自渡’。虽然教师一生清贫,但我始终会用自己的专业与良知去教化我的学生,给他们一幅腾飞的翅膀,让他们去成就人生,成就未来,我会一如既往地坚守着自己的原则。”

林良展:赋予学生一双腾飞的翅膀#标题分割#近日,记者采访了深圳第二外国语学校历史高级教师、教务处主任、深圳市高中历史兼职教研员林良展老师。林老师用十多年的教学生涯,为学生们孵化腾飞的翅膀。深圳第二外国语学校林良展老师深圳新闻网讯(记者杨嘉奇)“学高为师,身正为范,学识深厚而广博,还需具备创新精神和恰到好处的教学方法。”近日,记者采访了深圳第二外国语学校历史高级教师、教务处主任、深圳市高中历史兼职教研员林良展老师。林老师用十多年的教学生涯,为学生们孵化腾飞的翅膀。初见林老师时,朴素、和蔼,嘴角总是洋溢着微笑的他,给人一种莫名的亲近感,很温暖。他用他的经历,分享着一段段感人的故事。林老师告诉记者“我曾为学生不学习而大动肝火;曾为半夜找不到学生而心急如焚;也曾为学生的思想工作而绞尽脑汁,但是当看到学生们成绩进步,看到他们走出学习、生活的困惑,看到他们积极努力,向阳而生,感动和自豪会油然而生,付出爱的道路是艰辛的,但付出爱的过程是甜美的,这使我总能对工作保持着热情,又充满着执着。”林老师给小学生讲历史课是良师也是挚友是交流也是沟通课堂上的林老师,幽默而又赋予智慧,在教授学生知识的同时,总能带给学生许多欢乐,他善于通过穿插生动的历史典故来讲述理论知识,让原本枯燥乏味的文字又鲜活了起来,赢得了许多忠实的“历史”小粉丝。课后的林老师深入到学生的生活中,经常与学生一起聊天,谈论生活中的琐事,或谈论学习中的困惑,学生都亲切地称他为“展哥”。林老师告诉记者:“对话与交流是我一直以来坚持的教育方式,学生对我称呼的转变,更多的是一份亲切与尊重,也使我忘记我是一名老师,反而觉得自己是学生的亲人。”林老师与2003届学生相聚挖掘学生潜在才华接受学生间的差异“你能想象的到吗,曾经成绩不好,对学习没有兴趣的学生,最后一个考上了中国传媒大学,一个考上了中国美术学院。”在采访过程中,林老师向记者分享了她们的故事。05年初,林老师曾经接手过一个班级,有两位女学生让他记忆尤新,她们是许多人眼中所谓的“差生”,不爱学习,成绩不好,但她们在美术方面有着很强的天赋,林老师发现了这点,并引导她们向擅长的美术方面靠拢,在一次学校举办板报比赛中,林老师把机会给到这两名学生手中,她们利用废弃的报纸制作了一期立体板报,用实力赢得了那次板报比赛的第一名,实至名归。林老师采取激励法帮助学生建立了自信心,在之后的学习中,这两个学生仿佛变了一个人似的,学习越来越努力,最后考上了中国传媒大学和中国美术学院。在林老师的教学生涯中,遇到过各种各样的学生,他们也存在着各种不一样的问题,但是林老师没有放弃任何一个学生,因为他相信每个学生本质都是好的,每个学生都是有潜力的。学生之间存在着差异化,老师要深入了解每一位学生,挖掘发现学生身上潜在的优点和闪光点,给学生机会树立自信心,引导学生向自己喜欢的方向发展,也许他们的后发力会让你惊奇。林老师为2008届高三学生课后做辅导用良知育人育人予良知培养学生的“善真美”爱是师德的灵魂,而德育的最终目标是教会学生如何做人,引导、培养学生正确的价值观、人生观。作为人民教师,影响学生的心灵比影响学生的头脑更重要。在林老师身上,记者好像明白了灵魂工程师的含义。在林老师看来,“善”是人内心的根本,在培养学生“真”“善”“美”的同时,应将“善良”放在首位,在注重培养学生知识技能的同时,应懂得将“爱”注入学生的心灵。林老师受邀参加"金笔岭师"的颁奖盛典,为深圳二外2016届学生王啟丹颁奖做学生教育之路上前进的灯塔赋予学生腾飞的翅膀“假如我真的会踏上与历史学结缘之路,那么林老师当之无愧是一位极其重要的引路人!”一位学生告诉记者。“我很幸运能在读高中时遇到一位好的老师(林老师),他是我思想上的指路明灯,他能在你无助时给予你正能量,一种精神上的支持与鼓励,让我相信努力是可以改变命运的信仰。如果我的家庭境遇是门,那么林老师在我的生活当中给予我精神上的支持就是一扇窗。”“林老师教给我的,是脱离课本之外,一生受用的知识,我相信它不仅指引我走过高考的坎,还将指引我走过人生中遇到的任何坎坷,这是我一生中最宝贵的财富。”林老师表示:“作为教师,我深谙‘厚德载物’,只有‘厚德’才能承载更多的物质;我深谙‘清心寡欲’,只有‘清静之心’才能清除过分的欲望;我深谙‘自渡渡人’,只有用自己的爱心去‘渡人’才能获得最高的‘自渡’。虽然教师一生清贫,但我始终会用自己的专业与良知去教化我的学生,给他们一幅腾飞的翅膀,让他们去成就人生,成就未来,我会一如既往地坚守着自己的原则。”林良展:赋予学生一双腾飞的翅膀#标题分割#近日,记者采访了深圳第二外国语学校历史高级教师、教务处主任、深圳市高中历史兼职教研员林良展老师。林老师用十多年的教学生涯,为学生们孵化腾飞的翅膀。深圳第二外国语学校林良展老师深圳新闻网讯(记者杨嘉奇)“学高为师,身正为范,学识深厚而广博,还需具备创新精神和恰到好处的教学方法。”近日,记者采访了深圳第二外国语学校历史高级教师、教务处主任、深圳市高中历史兼职教研员林良展老师。林老师用十多年的教学生涯,为学生们孵化腾飞的翅膀。初见林老师时,朴素、和蔼,嘴角总是洋溢着微笑的他,给人一种莫名的亲近感,很温暖。他用他的经历,分享着一段段感人的故事。林老师告诉记者“我曾为学生不学习而大动肝火;曾为半夜找不到学生而心急如焚;也曾为学生的思想工作而绞尽脑汁,但是当看到学生们成绩进步,看到他们走出学习、生活的困惑,看到他们积极努力,向阳而生,感动和自豪会油然而生,付出爱的道路是艰辛的,但付出爱的过程是甜美的,这使我总能对工作保持着热情,又充满着执着。”林老师给小学生讲历史课是良师也是挚友是交流也是沟通课堂上的林老师,幽默而又赋予智慧,在教授学生知识的同时,总能带给学生许多欢乐,他善于通过穿插生动的历史典故来讲述理论知识,让原本枯燥乏味的文字又鲜活了起来,赢得了许多忠实的“历史”小粉丝。课后的林老师深入到学生的生活中,经常与学生一起聊天,谈论生活中的琐事,或谈论学习中的困惑,学生都亲切地称他为“展哥”。林老师告诉记者:“对话与交流是我一直以来坚持的教育方式,学生对我称呼的转变,更多的是一份亲切与尊重,也使我忘记我是一名老师,反而觉得自己是学生的亲人。”林老师与2003届学生相聚挖掘学生潜在才华接受学生间的差异“你能想象的到吗,曾经成绩不好,对学习没有兴趣的学生,最后一个考上了中国传媒大学,一个考上了中国美术学院。”在采访过程中,林老师向记者分享了她们的故事。05年初,林老师曾经接手过一个班级,有两位女学生让他记忆尤新,她们是许多人眼中所谓的“差生”,不爱学习,成绩不好,但她们在美术方面有着很强的天赋,林老师发现了这点,并引导她们向擅长的美术方面靠拢,在一次学校举办板报比赛中,林老师把机会给到这两名学生手中,她们利用废弃的报纸制作了一期立体板报,用实力赢得了那次板报比赛的第一名,实至名归。林老师采取激励法帮助学生建立了自信心,在之后的学习中,这两个学生仿佛变了一个人似的,学习越来越努力,最后考上了中国传媒大学和中国美术学院。在林老师的教学生涯中,遇到过各种各样的学生,他们也存在着各种不一样的问题,但是林老师没有放弃任何一个学生,因为他相信每个学生本质都是好的,每个学生都是有潜力的。学生之间存在着差异化,老师要深入了解每一位学生,挖掘发现学生身上潜在的优点和闪光点,给学生机会树立自信心,引导学生向自己喜欢的方向发展,也许他们的后发力会让你惊奇。林老师为2008届高三学生课后做辅导用良知育人育人予良知培养学生的“善真美”爱是师德的灵魂,而德育的最终目标是教会学生如何做人,引导、培养学生正确的价值观、人生观。作为人民教师,影响学生的心灵比影响学生的头脑更重要。在林老师身上,记者好像明白了灵魂工程师的含义。在林老师看来,“善”是人内心的根本,在培养学生“真”“善”“美”的同时,应将“善良”放在首位,在注重培养学生知识技能的同时,应懂得将“爱”注入学生的心灵。林老师受邀参加"金笔岭师"的颁奖盛典,为深圳二外2016届学生王啟丹颁奖做学生教育之路上前进的灯塔赋予学生腾飞的翅膀“假如我真的会踏上与历史学结缘之路,那么林老师当之无愧是一位极其重要的引路人!”一位学生告诉记者。“我很幸运能在读高中时遇到一位好的老师(林老师),他是我思想上的指路明灯,他能在你无助时给予你正能量,一种精神上的支持与鼓励,让我相信努力是可以改变命运的信仰。如果我的家庭境遇是门,那么林老师在我的生活当中给予我精神上的支持就是一扇窗。”“林老师教给我的,是脱离课本之外,一生受用的知识,我相信它不仅指引我走过高考的坎,还将指引我走过人生中遇到的任何坎坷,这是我一生中最宝贵的财富。”林老师表示:“作为教师,我深谙‘厚德载物’,只有‘厚德’才能承载更多的物质;我深谙‘清心寡欲’,只有‘清静之心’才能清除过分的欲望;我深谙‘自渡渡人’,只有用自己的爱心去‘渡人’才能获得最高的‘自渡’。虽然教师一生清贫,但我始终会用自己的专业与良知去教化我的学生,给他们一幅腾飞的翅膀,让他们去成就人生,成就未来,我会一如既往地坚守着自己的原则。”林良展:赋予学生一双腾飞的翅膀#标题分割#近日,记者采访了深圳第二外国语学校历史高级教师、教务处主任、深圳市高中历史兼职教研员林良展老师。林老师用十多年的教学生涯,为学生们孵化腾飞的翅膀。深圳第二外国语学校林良展老师深圳新闻网讯(记者杨嘉奇)“学高为师,身正为范,学识深厚而广博,还需具备创新精神和恰到好处的教学方法。”近日,记者采访了深圳第二外国语学校历史高级教师、教务处主任、深圳市高中历史兼职教研员林良展老师。林老师用十多年的教学生涯,为学生们孵化腾飞的翅膀。初见林老师时,朴素、和蔼,嘴角总是洋溢着微笑的他,给人一种莫名的亲近感,很温暖。他用他的经历,分享着一段段感人的故事。林老师告诉记者“我曾为学生不学习而大动肝火;曾为半夜找不到学生而心急如焚;也曾为学生的思想工作而绞尽脑汁,但是当看到学生们成绩进步,看到他们走出学习、生活的困惑,看到他们积极努力,向阳而生,感动和自豪会油然而生,付出爱的道路是艰辛的,但付出爱的过程是甜美的,这使我总能对工作保持着热情,又充满着执着。”林老师给小学生讲历史课是良师也是挚友是交流也是沟通课堂上的林老师,幽默而又赋予智慧,在教授学生知识的同时,总能带给学生许多欢乐,他善于通过穿插生动的历史典故来讲述理论知识,让原本枯燥乏味的文字又鲜活了起来,赢得了许多忠实的“历史”小粉丝。课后的林老师深入到学生的生活中,经常与学生一起聊天,谈论生活中的琐事,或谈论学习中的困惑,学生都亲切地称他为“展哥”。林老师告诉记者:“对话与交流是我一直以来坚持的教育方式,学生对我称呼的转变,更多的是一份亲切与尊重,也使我忘记我是一名老师,反而觉得自己是学生的亲人。”林老师与2003届学生相聚挖掘学生潜在才华接受学生间的差异“你能想象的到吗,曾经成绩不好,对学习没有兴趣的学生,最后一个考上了中国传媒大学,一个考上了中国美术学院。”在采访过程中,林老师向记者分享了她们的故事。05年初,林老师曾经接手过一个班级,有两位女学生让他记忆尤新,她们是许多人眼中所谓的“差生”,不爱学习,成绩不好,但她们在美术方面有着很强的天赋,林老师发现了这点,并引导她们向擅长的美术方面靠拢,在一次学校举办板报比赛中,林老师把机会给到这两名学生手中,她们利用废弃的报纸制作了一期立体板报,用实力赢得了那次板报比赛的第一名,实至名归。林老师采取激励法帮助学生建立了自信心,在之后的学习中,这两个学生仿佛变了一个人似的,学习越来越努力,最后考上了中国传媒大学和中国美术学院。在林老师的教学生涯中,遇到过各种各样的学生,他们也存在着各种不一样的问题,但是林老师没有放弃任何一个学生,因为他相信每个学生本质都是好的,每个学生都是有潜力的。学生之间存在着差异化,老师要深入了解每一位学生,挖掘发现学生身上潜在的优点和闪光点,给学生机会树立自信心,引导学生向自己喜欢的方向发展,也许他们的后发力会让你惊奇。林老师为2008届高三学生课后做辅导用良知育人育人予良知培养学生的“善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欧洲浙江籍侨团举办座谈会 携手助力“一带一路”#标题分割#  中国驻意大利使馆吴冬梅参赞,浙江省委常委、统战部部长熊建平、浙江省侨联主席连小敏、温州市委统战部部长施艾珠,丽水市委统战部部长王小荣,以及来自意大利、法国、西班牙、奥地利、希腊等20多个欧洲国家、100多位浙江籍侨团负责人和代表应邀出席了座谈活动。  大会以“新时代、新征程”为主题,围绕充分发挥海外华侨华人优势,积极参加“一带一路”建设,开展了一系列的交流座谈活动,并通过了浙江籍华人社团、华侨华人参与“一带一路”建设行动“罗马宣言”。  宣言表示,共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”,是中国顺应时代要求和各国加快发展愿望提出的重大倡议。海外侨胞是“一带一路”建设不可或缺的重要力量。为此,欧洲浙江籍侨团、华侨华人郑重宣言。  浙江是海陆丝绸之路交汇的重要节点,又是侨务资源大省。欧洲浙江籍侨团、华侨华人要勇于担当历史和时代赋予的重任,广泛凝聚侨界共识和力量,积极融入“一带一路”建设。  充分发挥海外侨胞的特殊作用没,利用融通中外的文化优势和社会影响力,向沿线国家民众和政要宣传推戒“一带一路”是互利共赢之路,汇聚起推动“一带一路”建设的强大力量。  聚焦“一带一路”重点合作领域,发扬创业天下,敢想敢拼的优良传统。积极拓展在“一带一路”沿线国家,特别是新兴经济体和发展中国家的产业投资,积极参与各项事业建设,主动牵线搭桥,帮助中国和浙江企业走出去、引进来,防范投资风险,实现产能合作。  宣言强调,要充分发挥在贸易领域的比较优势,借助宁波、舟山港一体化,杭州跨境电子商务试验区、义新欧中欧班列等有利条件与优势,着力巩固和扩大“一带一路”沿线欧洲国家贸易业务,积极拓展亚洲新兴经济体和发展中国家贸易业务,拓宽贸易领域,优化贸易结构,推动更多浙江产品走向世界,国际品牌走进中国。  积极参与和推动民间外交,邀请“一带一路”沿线各国政界人士,社会组织到中国、浙江参访,促进中国与沿线各国开展人文交流活动,为深化多边合作奠定坚实的民意基础。遵纪守法,讲究诚信,与当地民众和睦相处。  宣言指出,要将自身事业发展同参与“一带一路”建设结合起来,根据沿线国家不同的资源禀赋,发展基础,找准参与定位,创新合作模式,扬长避短,主动作为,加快产业转型升级,整合共享资源,实现合作共赢。为共商、共建、共享“一带一路”做出不懈努力和贡献。  据悉,座谈活动由意大利华侨华人联合总会、意大利华商总会、意大利(中国)总商会、意大利温州工商会、意大利青田同乡总会、意大利罗马妇女会、意大利南部瑞安同乡会、意大利南部文成同乡总会、意大利侨爱慈善会、意大利中国和平统一促进会、意大利衢州总商会、意大利华侨华人青年会、意大利妇女企业家联谊会、欧洲文成(社团)联合会共同承办,并得到了中国驻意大利大使馆的大力支持。(博源)欧洲浙江籍侨团举办座谈会 携手助力“一带一路”#标题分割#  中国驻意大利使馆吴冬梅参赞,浙江省委常委、统战部部长熊建平、浙江省侨联主席连小敏、温州市委统战部部长施艾珠,丽水市委统战部部长王小荣,以及来自意大利、法国、西班牙、奥地利、希腊等20多个欧洲国家、100多位浙江籍侨团负责人和代表应邀出席了座谈活动。  大会以“新时代、新征程”为主题,围绕充分发挥海外华侨华人优势,积极参加“一带一路”建设,开展了一系列的交流座谈活动,并通过了浙江籍华人社团、华侨华人参与“一带一路”建设行动“罗马宣言”。  宣言表示,共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”,是中国顺应时代要求和各国加快发展愿望提出的重大倡议。海外侨胞是“一带一路”建设不可或缺的重要力量。为此,欧洲浙江籍侨团、华侨华人郑重宣言。  浙江是海陆丝绸之路交汇的重要节点,又是侨务资源大省。欧洲浙江籍侨团、华侨华人要勇于担当历史和时代赋予的重任,广泛凝聚侨界共识和力量,积极融入“一带一路”建设。  充分发挥海外侨胞的特殊作用没,利用融通中外的文化优势和社会影响力,向沿线国家民众和政要宣传推戒“一带一路”是互利共赢之路,汇聚起推动“一带一路”建设的强大力量。  聚焦“一带一路”重点合作领域,发扬创业天下,敢想敢拼的优良传统。积极拓展在“一带一路”沿线国家,特别是新兴经济体和发展中国家的产业投资,积极参与各项事业建设,主动牵线搭桥,帮助中国和浙江企业走出去、引进来,防范投资风险,实现产能合作。  宣言强调,要充分发挥在贸易领域的比较优势,借助宁波、舟山港一体化,杭州跨境电子商务试验区、义新欧中欧班列等有利条件与优势,着力巩固和扩大“一带一路”沿线欧洲国家贸易业务,积极拓展亚洲新兴经济体和发展中国家贸易业务,拓宽贸易领域,优化贸易结构,推动更多浙江产品走向世界,国际品牌走进中国。  积极参与和推动民间外交,邀请“一带一路”沿线各国政界人士,社会组织到中国、浙江参访,促进中国与沿线各国开展人文交流活动,为深化多边合作奠定坚实的民意基础。遵纪守法,讲究诚信,与当地民众和睦相处。  宣言指出,要将自身事业发展同参与“一带一路”建设结合起来,根据沿线国家不同的资源禀赋,发展基础,找准参与定位,创新合作模式,扬长避短,主动作为,加快产业转型升级,整合共享资源,实现合作共赢。为共商、共建、共享“一带一路”做出不懈努力和贡献。  据悉,座谈活动由意大利华侨华人联合总会、意大利华商总会、意大利(中国)总商会、意大利温州工商会、意大利青田同乡总会、意大利罗马妇女会、意大利南部瑞安同乡会、意大利南部文成同乡总会、意大利侨爱慈善会、意大利中国和平统一促进会、意大利衢州总商会、意大利华侨华人青年会、意大利妇女企业家联谊会、欧洲文成(社团)联合会共同承办,并得到了中国驻意大利大使馆的大力支持。(博源)




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